البيت الآرامي العراقي

فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Welcome2
فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     619888zqg202ssdr
البيت الآرامي العراقي

فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Welcome2
فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     619888zqg202ssdr
البيت الآرامي العراقي
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

البيت الآرامي العراقي

سياسي -ثقافي-أجتماعي


 
الرئيسيةالرئيسيةبحـثس .و .جالتسجيلarakeyboardchald keyboardدخول

 

 فن القراءة في فرنسا د. تارا إبراهيم

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
الشماس يوسف حودي
مشرف مميز
مشرف مميز
الشماس يوسف حودي


فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Usuuus10
فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     8-steps1a

فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Hodourفن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     13689091461372فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     1437838906271فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     12فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     695930gsw_D878_L

الدولة : المانيا
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 6997
مزاجي : أكتب
تاريخ التسجيل : 02/01/2010
الابراج : السرطان

فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Empty
مُساهمةموضوع: فن القراءة في فرنسا د. تارا إبراهيم    فن القراءة في فرنسا  د. تارا إبراهيم     Icon_minitime1السبت 23 مارس 2013 - 9:32

فن القراءة في فرنسا
د. تارا إبراهيم


كثيراً ما مررت بموقف الباص في منطقتي ولكني لم أعر هذا الموقف أي إهتمام إلا قبل عدة أيام، لأنني أكتشفت أن هذا الموقف ليس كأي موقف والباص ليس كأي باص. يومها أقتربت لأتمعن في لوحة المعلومات المعلقة في الموقف والتي غالبا ما تدل على إسم الباص و المناطق التي يمر بها وأوقات مروره فأدركت أن إسم الباص هو مكتبة متجولة أو (bibliobus) وأوقات مروره ثابتة، فقررت القدوم في الموعد المحدد وإذ بي أمام باص تم ترتيبه بل وتأثيثه على شكل مكتبة فيها رفوف مليئة بالكتب والمجلات بأنواعها المختلفة.
المكتبة المتجولة تمر غالبا في مناطق تتواجد فيها الإعداديات والثانويات لتشجيع الشباب الصغار على القراءة وخصوصا في عصر المعلوماتية الذي يدمن فيه المراهقون على الشبكات الإجتماعية و الـ smartphones و الـ tablettes وغيرها من التكنلوجيات الحديثة التي تؤثر على المستوى الثقافي والمعرفي للطلاب. يستطيع الطالب أن يستعير كتبا من هذه المكتبة المتجولة العائدة للمنطقة نفسها، شرط أن يمتلك بطاقة المكتبة العامة للمدينة كي يستطيع أن يعيد الكتاب الى المكتبة العامة إن لم يستطع اللحاق بالمكتبة المتجولة.
فكل مدينة لها مكتبتها العامة ولكل شخص حق الدخول والقراءة وإستعارة الكتب والمجلات وحتى الـ CD للأغاني، بشرط أن يثبت أنه يقيم في المنطقة وأن يدفع مبلغا رمزيا لعام بأكمله، ناهيك عن أن كل محلة سكنية لها مكتبة مصغرة لأبناء المحلة نفسها. من الجدير بالذكر أن نظام المكتبات لايقتصر على الكبار بل يشمل الأطفال أيضا إبتداء من عمر الثلاثة أشهر، فهنالك ما يسمى مكتبة الألعاب، والتي يستطيع الوالدان أن يستعيرا منها ألعاباً من شأنها أن توقظ حس الطفل و تعلمه ولكن بشكل ترفيهي، فغالبا ما تأخذ الألعاب شكل كتب موسيقية تروي قصصاً تعليمية للأطفال كي تثير إهتمامهم وتحفزهم على التفاعل مع الحكايات والمعلومات المطروحة في هذه الكتب.
بل ويتعدى الأمر ذلك إذ يتم تخصيص مكان في المكتبة العامة للأطفال الذين تترواح اعمارهم بين السنتين و الأربع سنوات حيث تتم دعوتهم مع الوالدين للإستماع الى قصص تقرأ لهم من قبل أشخاص مختصين للغوص في أدب الأطفال كي يشحذوا فضولهم بكل بساطة وعفوية، فضلا عن المكتبة الموسيقية التي يتم من خلالها إسماع الأطفال منذ نعومة أظفارهم أروع ألحان الموسيقى الكلاسيكية من أجل تنمية ذوقهم وحسهم الموسيقي.
كل هذه المكتبات تتواجد في مدينتي الصغيرة التي يبلغ عدد سكانها 61.000 شخص ، فماذا إذن عن العاصمتين بغداد و أربيل والمدن الاخرى ؟ أوحتى السليمانية عاصمة الثقافة في الإقليم ؟ كم هو عدد المكتبات العامة المفتوحة للجميع ؟ كم هو عدد الأشخاص الذين يرتادون هذه المكتبات ؟ هل هنالك مكتبات خاصة بالأطفال ؟ ماهو دور المنظمات الثقافية والمدنية التي كثرعددها لدرجة أنه تم الإعلان حديثا عن مشروع كتابة دليل لهذه المنظمات في الإقليم ؟ ..
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
فن القراءة في فرنسا د. تارا إبراهيم
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
البيت الآرامي العراقي :: الثقافية , الادبية , التاريخية , الحضارية , والتراثية Cultural, literary, historical, cultural, & heritage :: منتدى قرأت لك والثقافة العامة والمعرفة Forum I read you & general culture & knowledge-
انتقل الى: